Prediksi Ujian Nasional Sastra Indonesia - SMU Terbaru


Petunjuk :
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !


1.      Bacalah kutipan dialog teks drama berikut!

IPIN             : Sambil berlari menuju Mail

                       Hei, Mail aku hendak ke lapang,  kau ikut apa tak?

MAIL          : Aku tak hendak ikut, Ifin! Aku masih harus bantu Mak Cik dulu!

IPIN            :  Betul, betul, betul. Kau sungguh anak yang baik. Tidak seperti aku.

MAIL          : Mak Cik,  aku hendah ikut Ipin. Boleh, nggak Mak Cik!

MAK CIK   : Hei, Mail. Kau harus bantu Mak Cik dulu. Nanti  kau boleh main.

              Kau harus jadi anak yang cakap, dapat bantu orang lain. Kau tak bolehmain-main.

MAIL          : ...

IPIN            : Betul,  betul, betul. Aku jalan dulu, ya Mail. Nanti kau boleh                                   menyusul. Ku tunggu kau di tanah lapang. Jangan lupa, Mail!

Kalimat dialog yang tepat untuk mengisi bagian dialog yang rumpang adalah ...

A.    Sebentur Ifin. Aku hendak ganti pakaian dulu.

B.     Maaf, ya Ifin. Pegilah dulu. Aku hendak selesaikan bantu Mak Cik dulu.

C.     Mak Cik hendak larang aku. Aku tak boleh main.

D.    Ifin, kau hendah main apa di tanah lapang. Anak kecil macam kau tak boleh di tanah lapang. Itu bisa bahaya.

E.     Hei, Ifin. Pergilah kau dari sini. Kau selalu mengganggu aku. Anak macam mana kau itu.

2.      Bacalah ilustrasi berikut dengan cermat!

Puisi berjudul Senja di Pelabuhan Kecil, buat Sri Ayati karya Khairil Anwar, mengisahkan keinginan cinta Khiril Anwar yang ditolak. Puisi tersebut menggunakan kata-kata dengan perlambang laut, kapal, dan pelabuhan, serta gudang. Banyak kata yang menggambarkan kekecewaan cinta. Kata-kata yang digunakan terkesan berlebih-lebihan, karena mengaitkan masalah cinta dengan laut, ombak, dan pelabuhan. Kegundahan hati Khairil yang berlebihan itu rupanya tidak dapat diumpakan dengan yang lain kecuali dengan kata-kata yang terdapat dalam puisi.

Kalimat esai yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....

A.     Puisi merupakan jelmaan jiwa pembaca, karena itu kata-kata yang digunakan bebas sesuai dengan keinginan penulis. Pembaca tidak perlu ikut campur. Penulislah yang merasakan jiwanya sendiri.

B.      Kata-kata dalam puisi sebaiknya dikonsultasikan dengan pembaca agar pembaca dapat mengapresiasi dengan baik puisi yang diciptakan. Karena itu kata-kata yang digunakan harus dapat dipahami pembaca

C.      Hubungan kata dengan persaan jiwa penulis harus selaras. Penulis tidak boleh menggunakan kata-kata yang seenaknya. Karena kata-kata tersebut dapat mempengaruhi makna  puisi.

D.     Tidak ada hubungan perasaan penulis dengan kata-kata yang digunakan dalam puisi. Karena pembaca tidak perlu memperhatikan kata-kata yang digunakan dalam puisi.

E.      Puisi yang bagus sangat bergantung pada kata-kata yang dipilihnya. Bila kata-kata yang digunakan jelek makan menjadi tidak bermaknalah puisi tersebut.

3.      Bacalah puisi berikut dengan cermat!

            SAJAK SIKAP GIGI

            Seorang lupa menggosok giginya sebelum tidur

            Di dalam tidurnya ia bermimpi

            Ada sikap gigi menggosok-gosok mulutnya

            Ketika ia bangun pagi hari

            Sikat giginya tinggal sepotong

            Sepotong yang hilang itu agaknya

            Tersesat di dalam mimpinya dan tak bisa kembali

            Dan ia berpendapat bahwa kejadian itu terlalu berlebih-lebihan

                                                                                                YUDISTIRA

Kalimat kritik yang tepat sesuai dengan puisi tersebut adalah ....

A.     Ide yang ditampilkan dalam puisi tersebut terlihat mengada-ada sehingga makna yang dutampilkan tidak ada.

B.      Puisi tersebut menampilkan ide yang sangat sederhana dengan menampilkan judul Sajak Sikat Gigi yang didukung oleh pilihan kata yang sederhana sehingga pembaca tida perlu memberikan tafsiran makna lagi.

C.      Puisi berjudul ”Sajak Sikat Gigi” tersebut kurang pas bila dianggap sebagai puisi karena tidak didukung oleh makna yang padat dan bermanfaat.

D.     Kata-kata yang dipilih dalam puisi ”Sajak Sikat Gigi” tersebut cukup sulit untuk ditafsirkan karena perlu penghayatan yang sangat dalam.

E.      Puisi ”Sajak Sikat Gigi” tersebut hanya puisi gurauan saja, sehingga tidak perlu diapresiasi secara serius, apalagi maknanya kurang menduk

4.      Bacalah kutipan cerita berikut dengan cermat!

Orang desa adalah orang yang hidupnya susah dan pas-pasan. Jika punya kelebihan rizki sedikit saja ingin berbagi kepada sesama. Ibu-ibu ingin menanamkan hal itu dalam jiwa anak-anaknya. Ketika seorang ibu di desa memiliki rizki  ia ingin membahagiakan anaknya. Membuatkan sesuatu yang istimewa untuk anaknya. Tapi ia juga ingin anaknya membagi kebahagiaan dengan teman-temannya. Maka dibuatlah makanan yang agak banyak untuk dibancak bersama-sama. Adapun itu dipaskan dengan hari neptu anaknya adalah agar anaknya merasa memilikiu sesuatu yang istimewa. Ia merasa dihormati, dicintai dan disayangi. Hari itu ia merasa percaya diri. Ia merasa ada sebagai manusia. ...

                                            HABUBURRAHMAN EL SHIRAZY: Ayat-Ayat Cinta

Unsur ekstrinsik yang tergambar dalam ktupan cerita tersebut adalah …

A.    agama

B.     pendidikan

C.     budaya

D.    sosial

E.     psikologi

5.      Bacalah puisi berikut dengan cermat!

TUHAN TELAH MENEGURMU

Tuhan telah menegurmu dengan cukup sopan

Lewat perut anak-anak yang kelaparan

Tuhan telah menegurmu dengan cukup sopan

Lewat semayup suara adzan

Tuhan telah menegurmu dengan cukup menahan kesabaran

Lewat gempa bumi yang mengguncang

Deru angin yang meraung-raung kencang

Hujan dan banjir yang melintang pukang

Adakah kaudengar?

                                                                        APIP  MUSTOPA

Tema puisi tersebut adalah ...

A.    teguran Tuhan kepada manusia

B.     murka Tuhan kepada manusia

C.     azab Tuhan kepada manusia

D.    sindiran Tuhan kepada manusia

E.     ajakan Tuhan kepada manusia

6.      Bacalah puisi berikut dengan cermat!

            NYANYIAN  SENJA

            pernah tertulis – lagu

            ini, dulu sekali

            tentang aquarel

            tentang api dan

            harapan

            tidak setapak pun – jalan

            surut, bunda

            dengan tulus

            dengan cinta

            kuterima:

            Kehitaman karma

                                                Rita Oetoro

Isi puisi tersebut adalah

A.     Pengalaman masa lalu penyair yang  sangat  berharga diterimanya dengan penuh kebahagiaan

B.      Pengalaman masa lalu penyair yang baik dan kurang baik diterimanya dengan penuh kepasrahan.

C.      Penyair menerima dengan tulus nasib yang menimpanya disebabkan masa lalu

D.     Masa lalu penyair  yang baik sangat mempengaruhi nasib kurang baiknya kini.

E.      Penyair menyerahkan semua pengalamannya masa lalu pada nasib.

7.      Cermati puisi berikut!

            NYANYIAN  SENJA

            pernah tertulis – lagu

            ini, dulu sekali

            tentang aquarel

            tentang api dan

            harapan

            tidak setapak pun – jalan

            surut, bunda

            dengan tulus

            dengan cinta

            kuterima:

            Kehitaman karma

                                    Rita Oetoro

Makna kata ’nyanyian senja’ pada judul puisi tersebut adalah ...

A.     Nyanyian di senja hari

B.      Masa lalu yang hampa

C.      Mengenang masa lalu di usia tua

D.     Masa tua yang hampa

E.      Bernyanyi di masa tua

8.      Cermati kutipan puisi berikut!

            ...

            Kaulah, ibu, laut dan langit

            yang menjaga lurus horisonku

            Kaulah, ibu, mentari dan rembulan

            yang mengawal perjalanku

            Mencari jejak sorga

            di telapak kakiku

            (Tuhan,

            aku bersaksi

            ibuku telah melaksanakan amanatMu

            menyampaikan kasih sayangMu

            maka kasihilah ibuku

            seperti Kau mengasihi

            kekasih-kekasihMu

            Amin)

Berikut amanat penggalan puisi tersebut, kecuali …

A.     Kita harus selalu mengingat kasih sayang ibu yang tiada terbatas terhadap anak-anaknya

B.      Anak harus senantiasa mendoakan ibu yang telah memberikan kasih sayangnya

C.      Kita harus menghargai jerih payah ibu dalam mengawasi perjalanan hidup anak-anaknya

D.     Kita harus senantiasa mengharap sorga dengan tunduk dan taat kepada ibu

E.      Kasih sayang ibu sepanjang penggalah kasih sayang anak sepanjang jalan, kasih syang anak tiada henti sampai mati.

9.      Cermati puisi berikut

            Solitude

            yang paling mawar

            yang paling duri

            yang paling sayap

            yang paling bumi

            yang paling pisau

            yang paling risau

            yang paling nancap

            yang paling dekap

            samping yang paling

            Kau!

Maksud dari puisi tersebut adalah ...

A.     Banyak hal yang telah dirasakan penyair, semuanya sungguh mengagumkan

B.      Kekaguman penyair terhadap berbagai rasa dalam kehidupannya

C.      Penyair telah merasakan berbagai macam kedukaan dan kesenangan, namun semuanya kembali kepada Tuhan.

D.     Penyair mengakui bahwa yang paling segala-galanya hanyalah Tuhan

E.      Penyair mengakui bahwa hidup merupakan serangkaian peristiwa yang dapat dirasakan

10.  Cermati puisi berikut

            Jaring-Jaring

            kali ini

            nelayan menebar jaring di laut

            menangkap ikan

            kali lain

            Tuhan menebar jaring

            menangkap insan

                                                                                    PIEK ARDJIANTO

Makna kata lambng jaring-jaring pada bait kedua puisi tersebut adalah …

A.     Alat penangkap ikan

B.      Menangkap ikan

C.      Kehidupan

D.     Kekuasaan

E.      kematian

( jika anda ingin mendapatkan soal-soal Diatas tersebut lengkap dengan kunci
jawabannya, anda hanya mengganti ongkos ketik saja 100rb/Mata Pelajaran dapat 2 paket : (total 100 soal),pengiriman melalui via email, jika anda setuju kami akan kirim duluan berkasnya via email berpassword, setelah anda transfer password akan kami smskan ke no.hp anda, hub.08563056386 (pak eko) )

(JIKA ANDA INGIN PER-MATA PELAJARAN BIAYANYA 100rb)

ANTROPOLOGI ,BHS INDONESIA ,BHS INGGRIS ,BIOLOGI ,EKONOMI ,FISIKA ,GEOGRAFI ,ILMU FIQIH ,ILMU HADITS ,ILMU TAFSIR ,KIMIA ,MATEMATIKA IPA , MATEMATIKA IPS ,
MATEMATIKA BAHASA ,SASTRA INDONESIA & SOSIOLOGI



Ujian Nasional biasa disingkat UN / UNAS adalah sistem evaluasi standar pendidikan dasar dan menengah secara nasional dan persamaan mutu tingkat pendidikan antar daerah yang dilakukan oleh Pusat Penilaian Pendidikan, Depdiknas di Indonesia berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 menyatakan bahwa dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional dilakukan evaluasi sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan. Lebih lanjut dinyatakan bahwa evaluasi dilakukan oleh lembaga yang mandiri secara berkala, menyeluruh, transparan, dan sistematik untuk menilai pencapaian standar nasional pendidikan dan proses pemantauan evaluasi tersebut harus dilakukan secara berkesinambungan.
Proses pemantauan evaluasi tersebut dilakukan secara terus menerus dan berkesinambungan pada akhirnya akan dapat membenahi mutu pendidikan. Pembenahan mutu pendidikan dimulai dengan penentuan standar.
Penentuan standar yang terus meningkat diharapkan akan mendorong peningkatan mutu pendidikan, yang dimaksud dengan penentuan standar pendidikan adalah penentuan nilai batas (cut off score). Seseorang dikatakan sudah lulus/kompeten bila telah melewati nilai batas tersebut berupa nilai batas antara peserta didik yang sudah menguasai kompetensi tertentu dengan peserta didik yang belum menguasai kompetensi tertentu. Bila itu terjadi pada ujian nasional atau sekolah maka nilai batas berfungsi untuk memisahkan antara peserta didik yang lulus dan tidak lulus disebut batas kelulusan, kegiatan penentuan batas kelulusan disebut standard setting.
Manfaat pengaturan standar ujian akhir:
Adanya batas kelulusan setiap mata pelajaran sesuai dengan tuntutan kompetensi minimum.
Adanya standar yang sama untuk setiap mata pelajaran sebagai standard minimum pencapaian kompetensi.
sumber: www.wikipedia.org